好校长讲好故事?｜小脚丫上的温暖_丰都校园_丰都论坛

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2016年9月，大学刚毕业的我满怀教育热情一头扎进青龙乡，正式开启了教育生涯。经过长期积淀，角色也从教师转变成了园长，我和我的团队始终秉承着“让每个孩子成为更好的自己”的办园理念，坚持用活力和智慧为孩子们打造充满温暖阳光、欢声笑语的学习成长乐园。

那是一个寒冷的早晨，一阵恸哭声从校门口传来，小倩抹着泪水跌跌撞撞地跑进教室。

“小倩，发生了什么？”

“我的鞋子坏了！”她哭泣地说。

“别担心，我给奶奶打电话，让奶奶送一双鞋子来。”

“可是，我...我只有这一双，奶奶没钱。”

听到这些话有些震惊，心想这样一双鞋子应该几十块就能买到，怎么会没钱买鞋呢？

我立刻和她奶奶沟通，交谈后才知道，小倩和姐姐从小跟着年迈的爷爷奶奶生活，他们一家四口挤在青龙街一个仅有10平方米左右的出租屋里，全家的经济来源仅靠务农的爷爷维持。她的爸爸失踪多年，妈妈在广州打工。只有当年关将至、新春来临的时候，她才能像其他孩子那样依偎在妈妈的怀里，撒撒娇，叫上一声“妈妈”。

听到这些，我内心百感交集、颇为触动，当即决定带着小倩买新鞋子。在路上，我问她想要什么样的鞋子，她小声地说：“我想要一双暖和的鞋子。”

“你在冬天也只穿这一双鞋子吗？”我感到震惊。

“妈妈给我寄过一双厚的鞋子，因为太大，奶奶就给姐姐穿了。”小倩稚嫩的小脸上露出了沮丧。

“为什么不让妈妈再买一双呢？”

“妈妈挣钱很辛苦，我不想让妈妈辛苦。”小倩的回答让我心头一紧，一个仅5岁的孩子，懂事得让人心疼。或许，这正验证了那句话：穷人家的孩子早当家。

来到摊位，我让她挑选喜欢的鞋子，她小心地绕着摊位转了好几圈，目光一直盯着一双粉色的公主鞋。我看出了她的小心思，“喜欢吗？”我试探地问道，她害羞地点点头。询问老板价格后，她有些犹豫，悄悄地告诉我：“周老师，这双鞋子50元，我觉得太贵了，不想买了！”

“不买的话，你就没有鞋子穿了哦！”我温柔地提醒她，她沉默不语，一会儿看看鞋子，一会儿看看我。我告诉她：“鞋子就算老师送你的‘见面礼’，从今天开始，我就以‘新妈妈’的身份和你相处咯。”

回到教室，她穿着新鞋子到处“炫耀”，“这是我的新妈妈给我买的。”“你知道我的新妈妈是谁吗？”“我的新妈妈是周老师！”“你看我的新鞋子漂亮吗？”看到她洋洋得意的样子，让人觉得可爱又心疼。

随着时间的推移，我和小倩之间的关系愈发亲密，小倩也变得更加开朗和自信，每当她收到妈妈的关爱和礼物，都会第一时间和我分享。虽然我不能完全填补她妈妈的“缺位”，但我始终全心全意关心陪伴他，尽己所能充实、丰富、温暖她的生活。

在青龙乡，这样的留守儿童还有很多。我和我的团队在恪尽教书育人职责的基础上，也一直努力用多种方式守护这群留守儿童。

我们专门成立了一支“关爱贫困、留守儿童”志愿者服务队，坚持定期入户家访，深入动态了解贫困、留守儿童真实情况，实时纾困解难；我们开通“留守儿童”视频专线，每周定期组织留守儿童和父母视频，加强感情交流；我们全面依托家园联系栏、家长信箱、家委会、家长开放日等载体，加强家校交流、推进家园共育......

涓涓细流汇成大海，纤尘堆聚始为高山。我和我的团队始终坚信：在留守儿童关心关爱上，只要齐力事事做、时时做、人人做，终将能全面凝聚合力为留守儿童创造出和谐温馨的成长环境，让每个留守儿童、每一个农村孩子健康、快乐、幸福学习成长。

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