丰都实验小学赋
故园丰都，山川形胜；钟灵毓秀，人杰地灵。巴子别都，周有政声；人间仙乡，遐迩闻名。武陵北麓，龙脉之封；双桂临台，文采自浓。枳水西来，才思滔滔；方斗东立，佳木葱葱。风清气朗，直抒臆胸。饮水思源，追慕诸公。进士之祖，杨公大荣，创立私塾，开启民智，居功甚伟，化育元功。书院名称，平山、鹿鸣、五云之属，相继传承。废除科举，力推新学，开明志士，传播文明。宣统元年，前贤乔松，尚文育人，建成学堂，吾邑小学，由此诞生。历任校长，鞠躬尽瘁；数代名师，化雨春风。蒙以养正，报国精忠。幸我丰都，人文得长兴；百年名校，渊源厚而丰。
繁荣昌盛，成绩大矣。三峡移民，千载机遇，古老校园，喜迁现址。规模洋洋焉，总揽杏坛五万方；师资庞庞焉，荟萃硕师三百余；设施全全焉，配备九室三系统；少年勃勃焉，奋翅击水三千里；师生融融焉，亦师亦友探奥秘；荣誉灿灿焉，勇夺桂冠数百次。感慨有万千，盛誉又鹊起。四川重点，盛名早著；中华名校，享誉舜土；创新课题，走向全球；捷报频传，凝眸环顾。育材百年，嘉木稳撑大厦；施教六艺，英才遍布寰宇。鸿儒才俊，文化名流，人尽其才，建立功勋扬名千秋；政界精英，商贾能人，才尽其用，铸就伟业留传万古。此何方之人氏？亦有我平都。 办学理念，特色独具。倡导科学，教育之旨；志在报国，为人之基。教育伟业，事关天地百年；育人之始，关乎人生大计。小学之教，人之初始，心窗乍开，慧根初揭。“我能行”之理念，提升少年自信心；“创优质”为目标，激励儿童创奇迹。“求真实践，合作创新”，乙酉校训，铭鼎刻石。实践能力至高，此实验小学办学宗旨；创新精神至要，诚民族发展不竭动力。亘古有至道，实干兴家国，实践出真知。实事求是，实业兴邦强国力；创新合作，千秋基业更夯实。 先生之风，仰止高山。明代私塾，发祥绵延。有教无类，大德若光；普播恩泽，滋润心田。五百五十年风雨，代有俊彦照汗青；一个世纪之春秋，育才万千开新颜。饱蘸书阁之翰墨，描绘前程而绚烂；秉承夫子之遗风，培育英才而熙然。春风化雨潜润万物，细流归海容纳百川。教学相长，青出于蓝而青于蓝；因果相依，勤奋耕耘硕果必验。 飞飞美少年，羽翼不可少。惜时兼勤奋，壮志比天高。天地英雄气，少年效俊豪。常言君子步青云而思虑远，处贫贱而志向高。人生百年当有嘉言懿行，欣逢盛世豪气冲贯云霄。同学少年风华正茂，黑发应知勤奋早。今日之事须今日毕，流光容易把人抛。人生代代无穷已，岁月年年吹号角。自古少年出英雄，从来俊才趁年小。 人伦典范，襟怀魏阙。且夫人才之魂在乎德，进业修德乃为人之本。至孝留佳话，王祥卧冰；谦恭有懿范，程门立雪。交同君子结义，不醴而淡；学如逆水行舟，不可退却。斑斑白首，耿耿丹心育新苗，蜡炬成灰欢喜泪；翩翩少年，勃勃英姿攀书山，意志磨砺坚如铁。修身齐家，建功立业，兼济天下堪称贤能；学以致用，经时济世，服务人类是为人杰。兴利除弊，忠臣心系百姓；革故鼎新，君子尤须向学。 百年华诞，雅集故乡。兴会无前，桃李芬芳。颂曰：中华堂堂，吾祖煌煌；文物典章，光芒万丈。平都双山，郁郁苍苍；鹿鸣书院，宛如琅琅。盛世兴教，辈出栋梁；文以治国，武以安邦。承前启后，再铸辉煌；百年学苑，永世兴旺！ 己丑年六月二十九日 周晓 于漱芳斋 创作说明：
本赋七个段落依次以“丰、都、实、验、小、学、旺”为结尾，每段的押韵也与之相应。第一段由地理位置追溯学校的渊源、名称、诞生。第二段介绍其规模、教育资源、科研成果、人才培养情况。第三段介绍其办学理念、办学目标及校训。第四段歌颂自私塾以来，历代教师的教育和奉献精神。第五段劝勉儿童少年要将惜时、勤奋和壮志作为自己腾飞的羽翼。第六段鼓励同学修德交友、为学尊师、心怀天下、经时济世。第七段歌颂文化典籍、学校人文氛围以及政府重教，并祝福学校永昌。
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